191 - Suffixes - Sufijos - Inglés desde cero
2

191 – Suffixes – Sufijos

¿Te has preguntado cómo palabras simples se transforman en términos nuevos y complejos en inglés? La clave está en los sufijos o suffixes. Estos pequeños añadidos al final de las palabras permiten cambiar el significado y función, creando adjetivos a partir de sustantivos, sustantivos a partir de verbos, y mucho más.

Por ejemplo, al agregar -er al verbo «teach» obtenemos el sustantivo «teacher» que significa maestro. Aprender sufijos no sólo amplía el vocabulario, sino que también facilita la comprensión y construcción de palabras nuevas.

Hoy, vamos a ver algunos de los sufijos más comunes en inglés, y seguro los reconocerás. ¿Listo para empezar? Ready to begin? Let’s go! ¡Vamos!

Escucha aquí la lección:

Aquí puedes bajar los ejercicios para este episodio:

Episode 191 – Suffixes – Sufijos

Completa el ejercicio online a continuación:

Inglés-desde-cero-Episodio 191

*Si tienes algún error resaltado en rojo, coloca el cursor sobre el recuadro para ver la respuesta correcta


Vocabulario

Transcripción

Un sufijo, o “suffix” es una parte de una palabra que va al final y a veces cambia el significado de una raíz. En español, un ejemplo sería el “-mente” de lentamente. “Lenta” es un adjetivo, mientras que “lentamente” es un adverbio.

Ahora bien, para intentar entenderlos un poco mejor los hemos clasificado de la siguiente manera. No pretendemos que te aprendas todas estas palabras de una vez, sino que nos sirven para explicar los sufijos más comunes. Luego de esta explicación, aprenderemos la lista de palabras específicas para esta lección.

Presta atención a la clasificación, son 4 tipos:

1. Sufijos que forman adjetivos

Estos sufijos se añaden a sustantivos o verbos para crear adjetivos, que describen cualidades o estados.

  • Los que terminan en -able (a-b-l-e) / -ible (i-b-l-e): Indican que algo es posible de hacer.
    • Por ejemplo: comfortable (cómodo) o visible (visible).
  • Lo que terminan en -al (a-l): Indican relación o característica.
    • Por ejemplo: personal (personal).
  • Los que terminan en -ous (o-u-s) / -ious (i-o-u-s): Indican que algo tiene la cualidad de.
    • Un ejemplo: dangerous (peligroso)
  • Los que terminan en -ful: Significan “lleno de”.
    • Ejemplo: beautiful (hermoso).
  • Si terminan en -less indican ausencia de algo.
    • Por ejemplo: hopeless (sin esperanza).
  • Los que terminan en -ic / -ical: Indican una cualidad relacionada con algo.
    • Por ejemplo: poetic (poético).

2. Sufijos que forman sustantivos

Estos sufijos se usan para convertir verbos o adjetivos en sustantivos, es decir, nombres de personas, cosas, ideas, o estados.

  • Si terminan en -ness (n-e-s-s): Indican un estado o calidad.
    • Ejemplos: happiness (felicidad), kindness (amabilidad).
  • Cuando terminan en -ment (m-e-n-t): Indican el resultado de una acción.
    • Por ejemplo: development (desarrollo).
  • Si terminan en -tion (t-i-o-n) / -sion (s-i-o-n): Indican el proceso o resultado de una acción.
    • Ejemplo: creation (creación) o decision (decisión).
  • Cuando terminan en -ity (i-t-y) / -ty (t-y): Indican una cualidad o estado.
    • Ejemplos: activity (actividad), reality (realidad).
  • Los que terminan en -er (e-r) / -or (o-r): Se utilizan para indicar una persona o cosa que realiza una acción.
    • Ejemplos: teacher (maestro), actor (actor).
  • Los que terminan en -ance (a-n-c-e) / -ence (e-n-c-e): Indican una condición o estado.
    • Ejemplos: importance (importancia), existence (existencia).

3. Sufijos que forman verbos

Estos sufijos convierten sustantivos o adjetivos en verbos.

  • Los que terminan en -ify (i-f-y): Indican el acto de hacer o convertir algo en.
    • Ejemplos: simplify (simplificar), clarify (aclarar).
  • Si terminan en -ize (i-z-e) / -ise (i-s-e): Indica el acto de hacer o causar algo.
    • Por ejemplo: realize (darse cuenta).
  • Cuando terminan en -ate (a-t-e): Similar a los anteriores, se usa para formar verbos que implican hacer una acción.
    • Por ejemplo: educate (educar).

4. Sufijos que forman adverbios

Estos sufijos suelen modificar adjetivos para crear adverbios:

  • Si termina en -ly (l-y): Indica que algo se hace de cierta manera.
    • Ejemplos: quickly (rápidamente), slowly (lentamente).

Como has podido ver, existen muchas palabras modificadas por sufijos pero hoy solo nos concentraremos en diez ejemplos en inglés para que escuches la diferencia en sonido y en estructura de las palabras con y sin sufijo. Te diré la palabra base y su traducción y luego la palabra transformada con el sufijo y por supuesto también su traducción. Como siempre, escucha y repite. As always, listen and repeat:

  1. Mystery. Misterio. Mysterious. Misterioso. El sufijo “ous” cambia el sustantivo a adjetivo.  Repite: Mysterious.
  2. Help. Ayuda. Helpful. Servicial/Útil. El sufijo “ful” cambia el sustantivo a adjetivo. Repite: Helpful.
  3. End. Fin. Endless. Infinito. Aquí el sufijo “less” cambia también un sustantivo en adjetivo. Repite: Endless.
  4. Improve. Mejorar. Improvement. Mejora. El sufijo “ment” cambia el verbo a un sustantivo. Repite: Improvement.
  5. Educate. Educar. Education. Educación. El sufijo “tion” cambia el verbo a un sustativo. Repite: Education.
  6. Work. Trabajar. Worker. Trabajador. El sufijo “er” cambia el verbo a un sustantivo. Repite: Worker.
  7. Happy. Feliz. Happiness. Felicidad. El sufijo “ness” cambia el adjetivo a un sustantivo. Repite: Happiness.
  8. Valid. Válido. Validate. Validar. El sufijo “ate” cambia el adjetivo a verbo. Repite: Validate.
  9. Simple. Simple/Sencillo. Simplify. Simplificar. El sufijo “ify” cambia un adjetivo a un verbo. Repite: Simplify.
  10. Slow. Lento. Slowly. Lentamente. El sufijo “ly” cambia el adjetivo a un adverbio. Repite: Slowly.

Ahora que ya aprendiste las palabras, vamos a escuchar una historia sobre el cambio, qué es precisamente, lo que hacen los sufijos! 

La historia es sobre John, y sus ganas de superarse cada día. Presta atención y trata de identificar las palabras de la lista, por ejemplo, mysterious. Escucha y disfruta la lectura:


A Mysterious Change

My uncle John was a respectable worker in a big company. He worked every day in a big office, but his routine felt endless. He wanted a change but didn’t know how.

One day, something mysterious happened. He found a strange book about education and improvement. The book said, «If you want to change your life, you must simplify your thoughts and actions.» John was curious. He started reading more and learning new things every day.

At first, the changes happened slowly. But with each day, he became better. The more he learned, the more happiness he felt. He knew that each small step was important. His friends and family noticed the improvement in him. They said he was more helpful to others and always smiling.

One day, John met a former teacher, who told him, «You’ve worked hard. Your progress is real. I validate your efforts.» That made John very proud.

Now, John is not only a worker in an office but also a teacher who helps others. His life has changed for the better. He knows that with patience, education, and a positive attitude, everything is possible.


¿Pudiste escuchar las nuevas palabras que aprendiste? All right! ¡Genial! 

Si te costó un poco más, recuerda que puedes escuchar las veces que necesites hasta que tu oído tenga la suficiente práctica para identificar el vocabulario. 

Me gustaría comentarte que también existen sufijos que no modifican el significado de una palabra. 

Estos sufijos solo modifican tiempo, aspecto, grado o relación. Aprendamos un poco más sobre ellos: 

1. Cuando agregamos -s o -es: esto lo hacemos con la tercera persona del singular en verbos o para formar plurales en sustantivos.

Veamos unos ejemplos: 

  • I walk (yo camino) pero decimos: she walks (ella camina).
  • One cat (un gato) pero decimos: three cats (tres gatos).

2. Cuando agregamos -ed para formar el pasado simple y el participio pasado en verbos regulares.

Por ejemplo: walked (caminó), cleaned (limpió o también limpio).

Acá tenemos que tener cuidado porque hay verbos que al agregarles “ed” también suelen usarse como adjetivos y en este sentido si modifican la palabra base. Por ejemplo: 

  • clean se convierte en cleaned, y como escuchamos anteriormente puede ser el verbo limpiar en pasado o también el adjetivo limpio o limpia.
  • O como play que se transforma en played, dependiendo del contexto puede ser un verbo en pasado o puede ser un adjetivo. Te doy un ejemplo: «a well-played game»  (que significa “un juego bien jugado”)

3. También agregar -ing no cambia el significado. Lo usamos para formar el gerundio y el participio presente en verbos. Más información sobre esto la encontrarás en la lección número 32

Veamos unos ejemplos: walking (caminando), eating (comiendo).

Pero también existen excepciones: 

Se puede usar ing para crear sustantivos:

Al agregar «-ing» a un verbo, lo convierte en un sustantivo por ejemplo:  swim (nadar) se convierte en swimming (natación, el acto de nadar).

También se usa para crear adjetivos:

Por ejemplo: interest (interesar) se transforma en el adjetivo interesting (interesante).

4. Otro sufijo que no cambia el significado es cuando agregamos -er para el grado comparativo en adjetivos.

Por ejemplo: taller (más alto) o faster (más rápido).

5. También cuando colocamos -est al final de adjetivos para el grado superlativo.

Ejemplos: tallest (el más alto), fastest (el más rápido).

Si deseas repasar este tema de comparativos y superlativos te recomiendo las lecciones número 163 y 164.

Hagamos un pequeño espacio para hablar sobre la pronunciación. 

Pronunciation. Pronunciación.

Cuando agregamos sufijos a algunas palabras en inglés, puede que los sonidos de la palabra original se modifiquen un poco. Esto sucede para que el habla sea más fluida y no tengamos que hacer pausas incómodas entre sonidos.

Tomemos «interesting» como ejemplo. Aunque está formada por la palabra «interest» y el sufijo «-ing», en la pronunciación natural del inglés no se dice cada parte de manera clara, como /ˈɪn-tə-rest-ing/. En lugar de eso, se suele eliminar el sonido de la sílaba «e» del medio, y la palabra suena como una unidad más fluida: /ˈɪn-trə-stɪŋ/. Este cambio hace que sea más fácil y rápido de decir.

Otro ejemplo, usando la palabra «helpful«. Aquí ocurre algo similar. La palabra «help» y el sufijo «-ful» se unen, pero no suena como /help-ful/ en la vida real. El sufijo «-ful» se pronuncia de manera más suave y casi como una sílaba breve: /ˈhɛlpfl/. Al pronunciarla, reducimos el énfasis en la «p», lo que permite que la palabra fluya sin cortes.

Entonces, cuando agregamos estos sufijos, no pronunciamos cada parte de manera separada. En su lugar, ajustamos los sonidos para que la palabra suene más conectada y sea más fácil de decir. ¡Es uno de esos detalles que hace que el inglés hablado suene natural!

Ok por ahora terminamos con las explicaciones, los ejemplos, las excepciones, etc y nos vamos a enfocar en una actividad de verdadero o falso para repasar la lección.

Serán 5 enunciados donde deberás decidir si son correctos o no. Luego de una pausa, te diré la respuesta correcta!  

1Frase número uno. Verdadero o falso. Los sufijos siempre cambian el significado de una palabra.

Respuesta: Falso.

Explicación: Algunos sufijos, como «-s» para el plural o «-ing» para formar gerundios, no cambian el significado de la palabra base. Solo modifican aspectos gramaticales como tiempo o número.

2Frase número dos. Verdadero o falso. El sufijo «-ous» convierte un sustantivo en un adjetivo que indica cualidad.

Respuesta: Verdadero.

Explicación: El sufijo «-ous» se usa para crear adjetivos que describen cualidades, como en «dangerous» (peligroso) que proviene del sustantivo «danger» (peligro).

3Frase número tres. Verdadero o falso. El sufijo «-er» siempre convierte adjetivos en superlativos.

Respuesta: Falso.

Explicación: El sufijo «-er» tiene varios usos. Puede indicar un comparativo en adjetivos (como «taller»), pero también puede crear sustantivos que representan a una persona o cosa que realiza una acción, como «teacher».

4. Frase número cuatro. Verdadero o falso. El sufijo «-ment» se utiliza para transformar verbos en sustantivos, indicando el resultado de una acción.

Respuesta: Verdadero.

Explicación: «-ment» convierte verbos en sustantivos que describen el resultado de una acción, como en «improvement» (mejora) a partir del verbo «improve» (mejorar).

5. Frase número cinco. Verdadero o falso. Los sufijos «-ly» convierten adjetivos en adverbios que indican cómo se realiza una acción.

Respuesta: Verdadero.

Explicación: «-ly» se añade a adjetivos para formar adverbios que describen la manera en que ocurre una acción, como en «slowly» (lentamente) de «slow» (lento).

¿Sacaste 100? Did you get a hundred? Great job! ¡Grandioso trabajo!

Bueno, hemos llegado al sufijo de esta lección. Muchas gracias por tu atención, tu aplicación, ¡y tu participación en nuestro proyecto de inglés desde cero! Si quieres seguir apoyándonos, visítanos en YouTube, comparte nuestros episodios en Facebook, o déjanos un comentario en Instagram.

Recuerda que tenemos recursos gratis en nuestro sitio de internet como ejercicios descargables e interactivos para ponerte a prueba con lo que has aprendido hoy. Visita inglesdesdecero.ca/191

¡Qué tengas un maravilloso día! Have a wonderful day! ¡Hasta la próxima, see you next time! 

Stephen
 

Stephen Bain nació en Halifax, Nueva Escocia en el año 1988. Su maestra de la escuela dominical fue una señora de Venezuela y sus tíos son misioneros en el mismo país, y desde la niñez ha tenido un interés en la cultura e idioma de Latinoamérica. Aprendió el español y el francés, y se graduó con una licenciatura de artes en idiomas de la universidad Memorial en Saint John’s, Newfoundland, donde también participó en diferentes programas para ayudar inmigrantes y estudiantes de ESL. Ha completado también un certificado de TEFL (enseñar inglés como idioma extranjero) de TEFLonline. Stephen vive actualmente en Barinas, Venezuela, donde está casado con una mujer venezolana y trabaja como tutor de inglés.

Click Here to Leave a Comment Below 2 comments
Alan - 3 weeks ago

Hola, Stephen y Daniel, me gusta mucho su contenido. He aprendido demasiado con ustedes, tenía un nivel de inglés super básico y después de escuchar todas sus lecciones he podido mantener una conversación con un nativo del ingles en la cual me entendió perfectamente y yo lo entendía a él.
Actualmente trabajo de delivery y al ser de Tijuana es super común que una persona que es estadounidense o un extranjero esté en Tijuana, que ya sea residiendo o solo visitando pida por uber eats, rappy o didi. Realmente no sé como contestarle en estas situaciones, no sé como avisarle que he llegado a su ubicación, ni sé como tener esas pequeñas charlas que se tienen con el cliente mientras se le entrega su pedido.
Me gustaría que me pudieran ayudar con eso, por favor.
De antemano muchas gracias.

Reply
    Stephen - 3 weeks ago

    Hola Alan! Gracias por tu apoyo y animacion. Me alegra mucho que lograste tener una conversacion en ingles! Es interesante que estas buscando informacion sobre eso, porque ultimamente hemos tenido bastantes personas pidiendo frases utiles en el contexto de negocios o de servicios al cliente.

    En tu caso, para avisar que has llego, lo mas comun seria decir «I’m here!» o «Your food is here!» Para una pregunta sencillo, pudiera ser «How do you like Tijuana?» (que tal te gusta Tijuana?) o «do you like the heat?» (te gusta el calor?)

    En el futuro queremos hacer una serie de episodios sobre trabajos con atencion al publico, asi que mantengase al tanto!

    Cuidate Alan, mucho suerte con la chamba!

    Reply

Leave a Reply: