149 - Where did you work? - Past Simple part 1 - Inglés desde cero
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149 – Where did you work? – Past Simple part 1

Cuando la gente quiere animarte y que dejes atrás algunas cosas te dicen “no vivas en el pasado”. Bueno, nosotros no vamos a vivir en el pasado pero si vamos a aprender sobre él, específicamente sobre el pasado simple en inglés.

Antes que nada hay que saber que hay dos tipos de verbos en inglés, regulares e irregulares. En la lección de hoy hablaremos sobre el pasado simple con verbos regulares. En rasgos generales, este tipo de verbo es más simple ya que conserva su raíz. 

¡Hagamos un viaje al pasado y aprendamos juntos muchas cosas nuevas!

Escucha aquí la lección:

Aquí puedes bajar los ejercicios para este episodio:

Episode 149 – Where did you work? – Past Simple part 1

Completa el ejercicio online a continuación:

Inglés-desde-cero-Episodio 149

*Si tienes algún error resaltado en rojo, coloca el cursor sobre el recuadro para ver la respuesta correcta


Vocabulario

Transcripción

Hi students! Si se fijaron bien, el nombre de este episodio se llama: Where did you work?, o en español ¿Dónde trabajaste? Elegimos ese nombre porque contiene el verbo to work, que es un verbo regular, que es parte del tema de hoy.

Pero volviendo a la pregunta “Where did you work?”, quiero que piensen un momento: ¿cuál es la palabra que les da una pista sobre el tiempo verbal de la pregunta? … Sí, la palabra es “did” ya que es el auxiliar que usamos en pasado simple. ¡Si acertaron los felicito!

Primero veamos unos ejemplos de cómo responder esa pregunta:

  • Trabajé en un banco. I worked in a bank.
  • Trabajé en un restaurante. I worked in a restaurant.
  • Trabajé en casa. I worked at home.

El pasado simple se utiliza para acciones que comenzaron y terminaron en el pasado. Además, ¿notaron que al verbo work le agregamos un sonido /ed/ al final? Esta es una de las características fundamentales del pasado simple con verbos regulares. En oraciones afirmativas, al final del verbo se le agrega “d” o “ed” a la ortografía, dependiendo de la terminación original del verbo. 

Veamos una lista de ejemplos de verbos regulares. Voy a leer unos ejemplos pero para revisar la lista entera puedes ingresar el enlace de este episodio y ver la entrada en nuestro sitio web. Visita inglesdesdecero.ca/149 y verás la lista completa y la transcripción del episodio para estudiar la ortografía de los verbos que estudiamos, también.

SpanishVerbSimple Past
AgregarAddAdded
PreguntarAskAsked
ResponderAnswerAnswered
LlegarArriveArrived
CepillarBrushBrushed
PertenecerBelongBelonged
SuplicarBegBegged
CerrarCloseClosed
CocinarCookCooked
LlamarCallCalled
CambiarChangeChanged
CargarChargeCharged
LimpiarCleanCleaned
LlorarCryCried
BailarDanceDanced
VestirDressDressed
MorirDieDied
DisfrutarEnjoyEnjoyed
ExplicarExplainExplained
SeguirFollowFollowed
TerminarFinishFinished
ArreglarFixFixed
AyudarHelpHelped
SucederHappenHappened
ImaginarImagineImagined
BesarKissKissed
ReirLaughLaughed
GustarLikeLiked
MirarLookLooked
Extrañar/PerderMissMissed
Casar (Se)MarryMarried
AbrirOpenOpened
JugarPlayPlayed
PrometerPromisePromised
RepetirRepeatRepeated
LloverRainRained
RecordarRememberRemembered
SonreirSmileSmiled
EstudiarStudyStudied
DetenerStopStopped
ConversarTalkTalked
AgradecerThankThanked
UsarUseUsed
VisitarVisitVisited
EsperarWaitWaited
QuererWantWanted
CaminarWalkWalked
LavarWashWashed
ObservarWatchWatched
DesearWishWished
TrabajarWorkWorked

Con la ayuda de esta lista podemos sacar algunas conclusiones:

  • Si el verbo termina en E solo agregamos D al final, como en arrive, believe, dance, etc.
  • Si el verbo es un monosílabo, y se forma por una consonante + vocal + consonante, duplicamos la última consonante y agregamos ED al final, como en beg, stop, etc.
  • Si el verbo termina en Y, y antes de la Y hay una consonante, cambiamos la Y por I y agregamos ED, como en cry, study, marry, etc.
  • En todos los demás casos solo agregamos ED al final del verbo, como en work, wish, visit, talk, etc.

Veamos unas oraciones de ejemplo para que se guien mejor:

  1. Le pedí ayuda. I asked him for help.
  2. Bailaron toda la noche. They danced all night long.
  3. Ella cerró la tienda a las 6 pm. She closed the shop at 6 pm.
  4. Limpiaron la cochera ayer. They cleaned the garage yesterday.
  5. Realmente disfrutamos nuestras últimas vacaciones. We really enjoyed our last vacation.
  6. Su auto se detuvo en la autopista. His car stopped working on the highway.
  7. Los niños estudiaron inglés anoche. The kids studied English last night.
  8. Visité a mis abuelos el fin de semana pasado. I visited my grandparents last weekend.

Fíjense que no importa el sujeto que realizó la acción, siempre el verbo se modifica agregando D o ED en oraciones afirmativas. La buena noticia es que es para todos los sujetos igual.

Ahora, ¿recuerdan que al principio hablé de un auxiliar? Ese auxiliar es DID y lo usamos en oraciones negativas e interrogativas. 

  • DID NOT o en su forma corta DIDN’T para negar.
  • DID para preguntar.

Algo importantísimo que no deben olvidar es que cuando usamos el auxiliar para negar y preguntar, el verbo principal vuelve a su forma base, es decir sin D o ED.

Ahora vamos a negar las oraciones anteriores para que noten la diferencia:

  1. No le pedí ayuda. I didn’t ask him for help.
  2. No bailaron toda la noche. They didn’t dance all night long.
  3. Ella no cerró la tienda a las 6 pm. She didn’t close the shop at 6 pm.
  4. No limpiaron la cochera ayer. They didn’t clean the garage yesterday.
  5. Realmente no disfrutamos nuestras últimas vacaciones. We really didn’t enjoy our last vacation.
  6. Su auto no se detuvo en la autopista. His car didn’t stop working on the highway.
  7. Los niños no estudiaron inglés anoche. The kids didn’t study English last night.
  8. No visité a mis abuelos el fin de semana pasado. I didn’t visit my grandparents last weekend.

Repito para que no lo olviden, noten que al utilizar didn’t el verbo principal no lleva D ni ED.

Ahora vamos a las preguntas, como siempre las preguntas empiezan con el auxiliar, y este es seguido por el sujeto. 

Transformaré en preguntas las oraciones afirmativas que vimos previamente:

  1. ¿Le pedí ayuda? Did I ask him for help?
  2. ¿Bailaron toda la noche? Did they dance all night long?
  3. ¿Ella cerró la tienda a las 6 pm? Did she close the shop at 6 pm?
  4. ¿Limpiaron la cochera ayer? Did they clean the garage yesterday?
  5. ¿Realmente disfrutamos nuestras últimas vacaciones? Did we really enjoy our last vacation?
  6. ¿Su auto se detuvo en la autopista? Did his car stop working on the highway?
  7. ¿Los niños estudiaron inglés anoche? Did the kids study English last night?
  8. ¿Visité a mis abuelos el fin de semana pasado? Did I visit my grandparents last weekend?

Otra vez, al utilizar el auxiliar DID el verbo vuelve a su forma base, es decir sin D o ED.

Para responder a esas preguntas por si o por no, utilizamos:

  • Yes, + pronombre personal que corresponda + did.
  • No, + pronombre personal que corresponda + didn’t.

Por ejemplo: 

  • Yes, I did o No, I didn’t.
  • Yes, they did o No, they didn’t.

Si nos encontramos frente a preguntas con WH-words, estas requieren una respuesta más compleja. Por ejemplo la pregunta que da nombre a esta lección, Where did you work? (¿Dónde trabajaste?) nosotros podemos responder: I worked in a cinema (Trabajé en un cine).

Veamos más ejemplos de este tipo de preguntas:

  1. ¿Qué estudiaste? What did you study? Estudié geografía. I studied geography.
  2. ¿A quién llamó? Who did she call? Ella llamó a su hermana. She called her sister.
  3. ¿Por qué lloraron? Why did they cry? Lloraron porque perdieron a su mascota. They cried because they lost their pet.
  4. ¿Cuándo murió? When did he die? Murió en el 2011. He died in 2011.
  5. ¿Cómo viajaron? How did you travel? Viajamos en autobús. We traveled by bus.

Ven que necesitan brindar más información para poder responder a la palabra de pregunta o WH-word.

Como un extra que creo que va a ser muy útil, les enseñaré las reglas de pronunciación de “ed” al final del verbo. Si prestaron atención, cuando pronuncié cada verbo en pasado simple el final puede sonar como /id/, /d/ o /t/.

En este caso recomiendo revisar la transcripción del episodio para asimilar bien el contenido sobre la pronunciación.

Como dije anteriormente en inglés hay tres formas de pronunciar la “ed” al final de los verbos regulares. Esa pronunciación depende del sonido final del verbo en su forma base:

Si el verbo termina en “d” o “t”, la “ed” se pronuncia como una nueva sílaba /id/. Algunos ejemplos son: 

  • want- wanted
  • add – added
  • visit – visited
  • wait – waited

Si el verbo termina en un sonido de vocal o en una consonante sonora (en inglés se dice voiced consonant, y es cuando al pronunciar la letra puedes sentir la vibración en tus cuerdas vocales), esas consonantes son l, n, r, b, g, m, z, s, v. La “ed” suena como /d/ y no crea una nueva sílaba. Escuchemos unos ejemplos:

  • use – used
  • study – studied
  • smile – smiled
  • remember – remembered
  • rain – rained
  • beg – begged
  • play – played
  • explain – explained
  • call – called
  • belong – belonged
  • arrive – arrived

Si el verbo termina en una consonante no sonora (en inglés decimos unvoiced consonant, se llaman así porque no se siente ninguna vibración al pronunciar estas letras). Esas consonantes o combinaciones de consonantes son p, k, f, gh, sh, ch, s, c, o, x. En ese caso, la “ed” suena como una /t/.

  • wash – washed
  • watch – watched
  • work – worked
  • talk – talked
  • help – helped
  • fix – fixed
  • laugh – laughed
  • cook – cooked
  • dress – dressed
  • kiss – kissed

Bueno, ¡creo que es suficiente por esta lección! 

En caso de cualquier duda recuerden visitar inglesdesdecero.ca/149 para dejarnos un comentario y hacernos preguntas sobre el contenido de esta lección. ¡Con gusto los ayudamos!

Esperemos que ahora vean el pasado simple con otros ojos. Pero vamos a seguir en la próxima lección con los verbos irregulares.

¡Espero que nos acompañes la próxima clase! See you next time! Thanks for listening!

Daniel
 

Daniel es canadiense y nativo del inglés. Hace casi una década se interesó por el español y se puso a estudiar por internet, muchas veces en intercambio con hispanohablantes. Ahora por el nuevo proyecto, Inglés desde cero, Daniel se dedica a ayudar a los hispanohablantes que quieran aprender inglés. Daniel se formó en el estudio de literatura en inglés, francés y español. Ahora estudia para terminar su maestría en lingüística, enfocándose en la adquisición del idioma, una rama de psicolingüística. Completó en 2012 el CELTA (Certificate for English Language Teaching to Adults) en Halifax, Nova Scotia, lo que lo cualifica para dar clases de inglés a adultos de cualquier nivel.

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Monica - a couple of months ago

Muchísimas gracias por tan formidable trabajo!

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Merche - a couple of months ago

Muchas gracias. Me ayuda con las clases de la academia.

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ERNESTO - a couple of weeks ago

Magnifica clase

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Sara - a couple of weeks ago

Adoro este podcast, esta bien hecho y explicado. Me ayuda muchísimo con mis clases de ingles. Gracias✨gracias✨

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