026: Who, When, ¡y algo mas! Parte 1

Hello students!

Me alegra darles la bienvenida al episodio número 26 de nuestro podcast. En esta ocasión, nos enfocaremos en el aprendizaje a través de un diálogo de práctica. 

Utilizar diálogos es una manera efectiva y dinámica de mejorar tus habilidades lingüísticas, ya que te permite escuchar cómo se usan las palabras y frases en contextos reales.

Así que sin más preámbulo, comencemos con nuestro episodio de hoy. Espero que disfruten del contenido y que les sea de mucha utilidad para seguir avanzando. ¡Adelante! Onwards!

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Ejercicios

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Ejercicios interactivos para practicar.
Si te equivocas, pasa el cursor sobre el error para ver la respuesta correcta.

Vocabulario

English Spanish
today hoy
toy box caja de juguetes
ball pelota
here aquí
sad triste
happy feliz
lost perdido
found encontrado
little pequeño
looking mirando o buscando
crying llorando
said dijo
what qué
where dónde
why por qué

Transcripción

Hoy vamos a aprender y practicar nuevas palabras de vocabulario a través de una historia interactiva. 

La historia trata sobre un niño llamado Bobby que está triste porque ha perdido su pelota. A través del diálogo entre Bobby y su madre, veremos cómo usan las palabras del vocabulario en situaciones cotidianas. Ready? Listos? Listen and repeat. Escucha y repite:

  • Today =  hoy
  • Toy box = caja de juguetes
  • Ball  = pelota
  • Here =  aquí
  • Sad = triste
  • Happy =  feliz
  • Lost = perdido
  • Found  = encontrado
  • Little = pequeño
  • Looking =  mirando o buscando
  • Crying =  llorando
  • Said = dijo
  • What = qué
  • Where =dónde
  • Why = por qué

Ahora vamos a escuchar la historia. ¡Presta atención a las palabras que ya aprendiste!

Bobby is sad. He is a sad little boy. He is crying.

  • Are you sad? His mother asks. Why are you crying?
  • Yes, I am, said Bobby. I am sad today.
  • Why are you sad?  Bobby’s mother asks. What is the problem?
  • My ball is lost, said Bobby. That is why I am crying. I don’t know where it is.
  • That is sad, said Bobby’s mother. That is a sad situation.
  • Yes, said Bobby. It is. I am looking for my ball but it isn’t here.
  • Here is your ball, said Bobby’s mother. Here it is. It is in the toy box.
  • Thank you, said Bobby. Now I am not sad anymore. I am happy. My ball is found.

¿Pudiste identificar las palabras de la lista que escuchamos al principio de la lección? 

Ahora para ir más allá voy a hacer 4 preguntas. Intenta responder las preguntas con lo escuchado en el diálogo.

  1. Why was Bobby sad? ¿Por qué Bobby estaba triste?
  2. Who helped Bobby? ¿Quién ayudó a Bobby?
  3. Where was Bobby’s ball? ¿Dónde estaba la pelota de Bobby?
  4. Is Bobby sad now? ¿Bobby está triste ahora?

Bien, ahora voy a leer las preguntas nuevamente y te daré las respuestas para que las revisemos entre todos. Intenta repetir después de cada frase:

  1. Why was Bobby sad? His ball was lost
  2. Who helped Bobby? His mother
  3. Where was Bobby’s ball? In the toy box
  4. Is Bobby sad now? No, he is happy.

Ahora para profundizar vamos a poner a prueba lo que hemos aprendido en nuestro episodio 26 con un pequeño ejercicio de “verdadero o falso”. 

Primero unas afirmaciones fáciles:

1. Afirmación : «La palabra «sad» significa «feliz».»

Falso. «Sad» significa «triste», no «feliz».

2. Afirmación: La palabra «ball» se refiere a una «caja de juguetes».

Falso.  «Ball» significa «pelota», no «caja de juguetes».

3. Afirmación: «Here» significa «aquí».

Verdadero.  «Here» se traduce como «aquí».

4. Afirmación: «Little» se usa para describir algo grande.

Falso. «Little» significa «pequeño», no se usa para describir algo grande.

5. Afirmación: La palabra interrogativa “where” se utiliza para preguntar por la ubicación de un objeto.

Verdadero. Como aprendimos en la clase pasada, “where” significa “dónde” y se utiliza para preguntar por la ubicación de objetos y personas.

Ahora ajustemos la dificultad:

1. Verdadero o Falso?: Bobby está feliz al comienzo. Bobby is happy at the beginning. 

Falso. Bobby está triste al comienzo de la historia porque ha perdido su pelota.

2. Verdadero o Falso?: La madre de Bobby le pregunta si está triste. Bobby’s mom asked him if he’s sad. 

Verdadero.  La madre de Bobby le pregunta: «Are you sad?»

3. Verdadero o Falso?: La pelota de Bobby estaba en el parque. Bobby’s ball was in the park. 

Falso. La pelota de Bobby estaba en la caja de juguetes, no en el parque.

4. Verdadero o Falso?: La madre de Bobby le ayuda a encontrar su pelota. Bobby’s mom helped him to find his ball. 

Verdadero. La madre de Bobby le muestra que su pelota está en la caja de juguetes.

5. Verdadero o Falso?: Al final de la historia, Bobby siguió triste. At the end of the story, Bobby remained sad. 

Falso. Al final de la historia, Bobby estaba feliz porque encontró su pelota.

Bueno, eso concluye nuestro ejercicio de Verdadero o Falso. ¡Espero que te haya ido bien! Continuamos con este ejercicio de opción múltiple está diseñado para ver qué tanto entendiste del episodio 26. Recuerda que el objetivo es aprender de una manera divertida y efectiva, así que relájate y dale con todo.

1. ¿Por qué estaba triste Bobby? Porque…

a) He was sleepy

b) He lost his ball

c) His dog was lost

d) He had no friends

Respuesta: b) Because he lost his ball

2. ¿Quién ayudó a Bobby a encontrar su pelota?

a) His father

b) His brother

c) His mother

d) His friend

Respuesta: c) His mother

3. ¿Dónde estaba la pelota?

a) In the park

b) In the kitchen

c) In his bed

d) In the toy box

Respuesta: d) In the toy box.

4. ¿Qué estaba haciendo Bobby cuando estaba triste?

a) Laughing

b) Playing

c) Crying

d) Sleeping

Respuesta: c) Crying

¡Felicidades! Congratulations! Esperamos que hayas podido repasar y entender bien la lección.

Antes de concluir, quiero recordarte de todos los recursos adicionales que hemos preparado. No olvides revisar la transcripción completa del episodio y la lista de vocabulario. 

Además, encontrarás una hoja de ejercicios descargable. Estos mismos ejercicios también pueden ser completados en línea. Todo esto lo encontrarás en inglesdesdecero.ca/026

Y con esto llegamos al final del episodio 26 de Inglés desde Cero. Quiero aprovechar para agradecer a todos nuestros oyentes por el apoyo constante que nos brindan. Gracias a ustedes, Inglés desde Cero sigue creciendo y mejorando con cada episodio. Nos motivan a seguir creando contenido de calidad que los ayude a alcanzar sus metas en el aprendizaje del inglés.

Si tienen alguna pregunta, comentario o sugerencia, no duden en contactarnos a través de nuestras redes sociales o nuestra página web.

Hasta pronto! See you soon!

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14 comentarios en “026: Who, When, ¡y algo mas! Parte 1”

  1. ELVA LIZARDI AMEZCUA

    Hi, good afternoon!

    ¿Hhy en la hoja del ejercicio en línea, la ortografía para la palabra «granddaugther», es correcta solo si está escrita con mayúscula, o sea «Granddaougther»?

    Y con respecto a las preguntas relacionadas con la hora en punto, ¿por qué no se acepta como respuesta correcta usar, «It is» en lugar de It’s?

    Thank you very mucho. I’m very happy whit this classes.

    1. Good afternoon Elva!
      Ya está solucionado lo de la palabra granddaughter, en mayúscula y minúscula.
      Con respecto al ejercicio sobre la hora se aceptan ambas, hemos tratado de incluir la mayor cantidad de posibles respuestas, pero se acepta tanto it’s como it is!
      Espero haber sido de utilidad! Saludos

  2. Buen día y gracias por el esfuerzo que hacen al crear este proyecto para que, los que quieran, tengamos la oportunidad de aprender inglés. Me parece que el audio de la lección 27 no finaliza y queda faltando una parte. Yo recién inicié a aprender inglés y me parece que nos facilitaría mucho que hubiese un consolidado de las lecciones en PDF para bajarlo y no tener que bajar una a una las lecciones desde cada link. Por cierto, yo los escucho por Deezer desde Colombia. Gracias nuevamente por el maravilloso trabajo que hacen.

    1. Buenas tardes José! Tienes razón respecto al audio, termina de repente (¡problemas técnicos que suelen suceder!).
      Con respecto al consolidado de lecciones, debo decirte que es una gran idea que ojalá podamos implementar en el futuro. Muchas gracias! Saludos desde Canadá

    1. Good afternoon! En el episodio 026 debes escuchar el diálogo de la lección y luego completar en los espacios en blanco. En el episodio 027, el primer ejercicio pide completar con la versión en inglés de los miembros de la familia, luego, en el segundo, completar con los días de la semana, y en el último ejercicio se debe responder cuándo ocurre un evento… la estrella en la tabla indica el día de la semana correspondiente, y el reloj la hora en que ocurre, por ejemplo. When is the exam? It’s on Tuesday at 3 o’clock. Espero haber solucionado tus dudas! Saludos!

  3. Buenas tardes, en mi móvil o table no puedo averiguar la respuesta correcta al no tener cursor como en un ordenador de mesa o portátil, sería mucha molestia Poder solucionar esta incidencia?gracias, un saludo.

    1. Buenas tardes Isa! Estuvimos revisando si había una solución para ver la respuesta correcta en móvil o tablet pero al parecer solo se puede desde una computadora al colocar el cursor sobre el casillero, te pedimos disculpas por el inconveniente pero esa característica no te la podemos ofrecer por el momento. Saludos

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