195 – Collocations Practice – Práctica con Colocaciones
¡Hoy vamos a ver trabajar unos superheroes verdaderos! Queremos poner en práctica las familias de palabras que venimos estudiando en estos episodios recientes.
¿Quieres sonar más natural en inglés? ¡Dominar las collocations es una de las claves! Imagínate poder expresar tus ideas con fluidez y precisión, justo como lo hacen los hablantes nativos. Hoy, con solo escuchar tres breves textos, repasarás combinaciones de palabras vistas en el episodio anterior y no solo estás enriqueciendo tu vocabulario, ¡sino también tu comprensión auditiva!
Hoy vamos a trabajar con textos diseñados especialmente para ayudarte a identificar y practicar collocations derivadas de tres palabras clave: create, act, y write. Estas palabras y sus derivados son muy útiles en el día a día y te permitirán expresar tus ideas con mayor precisión y naturalidad. Sin más rodeos, ¡comenzamos!
Escucha aquí la lección:
Aquí puedes bajar los ejercicios para este episodio:
Episode 195 – Collocations Practice
Completa el ejercicio online a continuación:
Inglés-desde-cero-Episodio 195
*Si tienes algún error resaltado en rojo, coloca el cursor sobre el recuadro para ver la respuesta correcta
Vocabulario
| English | Spanish |
| Create | Crear |
| Opportunities | Oportunidades |
| Creation | Creación |
| Process | Proceso |
| Content | Contenido |
| Creator | Creador/Creadora |
| Creative | Creativo/Creativa |
| Mind | Mente |
| Foster | Fomentar |
| Creativity | Creatividad |
| Think | Pensar |
| Creatively | Creativamente |
| Recreate | Recrear |
| Memories | Recuerdos |
| Recreation | Recreación |
| Center | Centro |
| Act | Actuar/Acto |
| Kindness | Bondad/Amabilidad |
| Wisely | Sabiamente |
| Call | LLamado/a |
| Action | Acción |
| Lead | Principal |
| Actor | Actor |
| Best | Mejor |
| Actress | Actriz |
| Active | Activo/Activa |
| Lifestyle | Estilo de vida |
| Outdoor | Al aire libre |
| Activity | Actividad |
| Participate | Participar |
| Actively | Activamente |
| React | Reaccionar |
| Immediately | Inmediatamente |
| Reaction | Reacción |
| Power | Potencia |
| Reactor | Reactor |
| Write | Escribir |
| Poetry | Poesía |
| Writer | Escritor/Escritora |
| Block | Bloqueo |
| Writing | Escritura |
| Skills | Habilidades |
| Rewrite | Reescribir |
| Rules | Reglas |
| Rewriting | Reescritura |
| Written | Escrito/Escrita |
| Stone | Piedra |
| Unwritten | No escrito/No escrita |
| Agreement | Acuerdo |
| Overwrite | Sobrescribir |
| Data | Datos/Información |
Transcripción
En esta lección escucharás tres textos para seguir practicando la escucha. Cada uno está enfocado en una de las palabras principales que venimos practicando desde el episodio 193 y contiene varias collocations que pertenecen al mismo campo semántico, las cuáles aprendimos en el episodio anterior, el 194. El objetivo es que escuches con atención, identifiques las collocations dentro del texto, y te familiarices con su uso en contexto.
En primer lugar leeré un texto con collocations que derivan de la palabra create, luego otro con derivados de act y por último con la palabra write.
No te preocupes si no entiendes todo al principio. ¡Este es un ejercicio de práctica y descubrimiento! Lo importante es que te concentres en captar las combinaciones de palabras y, poco a poco, amplíes tu vocabulario y mejores tu comprensión auditiva.
Recuerda: la práctica y la repetición son la clave. Te animo a escuchar estos textos tantas veces como sea necesario para que te sientas cómodo con las collocations y su pronunciación.
Ahora, mientras escuchas los siguientes textos, ponte en modo detective. Tu tarea es identificar todas las collocations relacionadas con las palabras ‘create,’ ‘act,’ y ‘write.’ ¡Al final, revisaremos juntos cuáles encontraste!
Texto número 1. Escucha con atención. Listen carefully.
As a content creator with a creative mind, you can create opportunities during the creation process by learning to think creatively and foster creativity in those around you. Whether you want to recreate memories from childhood or seek fresh inspiration at your local recreation center, each step in your journey can spark new ideas that lead to exciting possibilities.
¡Bien, terminamos el primer texto! Ahora toma un momento para reflexionar. ¿Cuál fue la collocation que te llamó más la atención? Quizás fue algo como ‘create opportunities’ o ‘content creator.’ Piénsalo y, si quieres, dilo en voz alta para reforzar tu memoria.
Ahora te haré unas preguntas, como así también lo haré con los siguientes textos, no es un examen, ¡es tu momento de reflexión! De todos modos, si deseas puedes compartir tus pensamientos en los comentarios de esta lección en inglesdesdecero.ca/195 , ¡estaré ansioso de saber tus respuestas!
- ¿Qué collocation fue más fácil de identificar para ti?
- ¿Hay alguna collocation, como ‘foster creativity,’ que nunca habías escuchado antes? ¿A qué crees que se refiere?
- ¿Cómo podrías usar ‘creative mind’ en una oración?
Tómate unos segundos para repasar el párrafo, escuchar de nuevo si deseas, y reflexionar lo que escuchaste. Puedes retroceder si necesitas escucharlo de nuevo. ¡La práctica hace al maestro!
Sigamos con el texto número 2.
In his latest film, the lead actor and the best actress present a strong call to action for everyone to embrace an active lifestyle by trying at least one new outdoor activity. Their story highlights how a simple act of kindness can motivate people to act wisely rather than react immediately, even when it’s a natural reaction. By urging everyone to actively participate in positive change, they show how small acts can have an impact as powerful as a power reactor.
Perfecto, terminamos el segundo texto. Este estaba lleno de collocations dinámicas, como ‘act wisely’ y ‘call to action.’ ¿Notaste alguna conexión entre estas frases y el mensaje central del texto?
Sigamos analizando con más preguntas para reflexionar:
- ¿Qué tan fácil fue identificar la collocation ‘act of kindness’?
- ¿Qué significa la frase ‘react immediately’? ¿Cómo podrías usarla en tu día a día?
- ¿Por qué crees que es importante un “active lifestyle”?
Recuerda que al identificar las collocations estás entrenando tu oído para pensar como un hablante nativo. Si algo no quedó claro, ¡siempre puedes volver atrás y escuchar de nuevo!
Ahora, por último, leeré el texto 3.
When I wanted to overcome writer’s block, I began to write poetry regularly to strengthen my writing skills. Through content rewriting, I discovered new ways to rewrite the rules of storytelling—reminding myself that nothing is truly written in stone. Even though I felt that there was some unwritten agreement on how to proceed, I remained open to fresh approaches. However, I was cautious not to overwrite the data I’d carefully gathered during my revisions.
Llegamos al final del tercer texto. Aquí exploramos palabras relacionadas con ‘write,’ como ‘writer’s block’ y ‘rewrite the rules.’ Algunas de estas collocations pueden parecer más técnicas. ¿Qué opinas?
Pensemos juntos:
- ¿Alguna vez escuchaste o usaste la frase ‘written in stone’? ¿Entiendes su uso figurado? ¿Dónde podrías aplicarla?
- ¿Cómo describirías ‘content rewriting’? ¿Por qué crees que es una collocation útil en un contexto profesional?
- ‘Unwritten agreement’ podría confundirse con algo no tan conveniente, pero, ¿puedes pensar en una situación donde sea algo bueno?
Tómate unos instantes para reflexionar sobre cómo estas collocations relacionadas con ‘write’ podrían ser útiles en tus conversaciones o incluso en tus proyectos personales.
No te enfoques en entender todo el texto la primera vez, como comenté al principio lo que me gustaría es que logres identificar las collocations en los diferentes textos para que además de ampliar increíblemente tu vocabulario puedas desarrollar tu comprensión oral.
Como último segmento de la lección, haremos un ejercicio de múltiple opción.
Luego de escuchar los textos de la lección y también teniendo en cuenta las lecciones anteriores, responde las siguientes preguntas seleccionando la opción que mejor describa el significado de cada collocation. Luego de una breve pausa diré la respuesta correcta. ¡Empecemos!
1. ¿Qué significa la collocation «create opportunities»?
A. Buscar momentos de descanso.
B. Crear algo sin preparación.
C. Impulsar nuevas posibilidades para el futuro.
Respuesta correcta: C. Impulsar nuevas posibilidades para el futuro.
2. ¿Qué significa la collocation «foster creativity»?
A. Ignorar nuevas ideas.
B. Ayudar a que la creatividad crezca o se desarrolle.
C. Obstruir la creatividad de los demás.
Respuesta correcta: B. Ayudar a que la creatividad crezca o se desarrolle.
3. ¿Qué implica «act wisely»?
A. Hacer algo de manera impulsiva sin pensar.
B. Tomar decisiones pensadas y con responsabilidad.
C. Tomar decisiones sólo por intuición.
Respuesta correcta: B. Tomar decisiones pensadas y con responsabilidad.
4. ¿Qué significa «writer’s block»?
A. Ser incapaz de escribir debido a la falta de ideas.
B. Un lugar donde los escritores se reúnen.
C. La acción de escribir rápidamente.
Respuesta correcta: A. Ser incapaz de escribir debido a la falta de ideas.
5. ¿Qué quiere decir «rewrite the rules»?
A. Mantener las reglas sin cambiarlas.
B. Modificar las reglas.
C. Olvidar las reglas completamente.
Respuesta correcta: B. Modificar las reglas.
6. ¿Cuál es el significado de «written in stone»?
A. Algo que se puede cambiar fácilmente.
B. Algo que es inmutable.
C. Un archivo desordenado.
Respuesta correcta: B. Algo que es inmutable.
7. ¿Qué significa «unwritten agreement»?
A. Un contrato escrito que no ha sido leído.
B. Un acuerdo que nunca se celebra.
C. Un acuerdo no formal, basado en la confianza verbal.
Respuesta correcta: C. Un acuerdo no formal, basado en la confianza verbal.
8. ¿Qué indica «overwrite the data»?
A. Guardar datos de manera incorrecta.
B. Escribir sobre la información existente, reemplazándola.
C. Copiar información sin cambios.
Respuesta correcta: B. Escribir sobre la información existente, reemplazándola.
¡Felicitaciones por completar esta lección sobre collocations! Ahora que has escuchado los textos y trabajado en identificar y comprender las diferentes combinaciones de palabras, tienes una mejor idea de cómo se usan estas expresiones en contextos reales.
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¡Sigue practicando y continúa expandiendo tu vocabulario con collocations! Thanks for listening!
